如何对待孩子的小聪明

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聪明的谎言  别打击

　　阳阳升中班的时候搬家了，转到了新的幼儿园。开学才两个星期，阳阳已经拿回家五六个小红花，大家都夸阳阳表现好。有一天，爸爸去接阳阳，在幼儿园门口当着老师的面问阳阳有没有得小红花，阳阳红着脸支支吾吾不吭声。之后，通过询问老师才知道，新幼儿园并没有给孩子发小红花的奖励措施，阳阳拿回家的小红花是他自己在手工课上剪的。

　　怎么做：阳阳的行为属于“欲望满足型”说谎，这是儿童为满足想像中的愿望而无意中采取的偏差行为。阳阳想用虚拟出的“小红花”来证明自己表现好，说明他很想做一个好孩子，他的出发点是好的。如果家长单纯因为孩子说了谎而责备孩子，会让孩子误认为自己的愿望也是错误的，从而打击孩子的自信心和自尊心。

　　正确的做法是，做一个小本子，告诉阳阳，如果觉得自己表现好，就把自己的表现告诉家长，家长会给他在本子上画一朵小红花，这样就能满足他的愿望了。

　　聪明的把戏  别炫耀

　　婷婷这几天总说她在幼儿园里写字快，每次都是第一名，不过家长并不觉得她的写字速度有提高，这是怎么回事？这天，幼儿园的老师告诉来接婷婷的爷爷，婷婷做书写练习时，常把字写得很大，这样很快就能写满一页纸，但字数比别人少很多。

　　回到家，爷爷得意地把婷婷耍的这个小把戏告诉了她的爸爸妈妈，还说：“我的孙女真聪明！”搞得婷婷的爸爸妈妈哭笑不得。

　　怎么做：小聪明不等于大智慧，显然孩子还不明白这个道理。而一些老人还借机表扬孩子的“投机”行为，这无疑纵容了孩子。家长一定要及时给孩子讲明道理，让孩子有正确的认识，不要因为老人的炫耀而将小聪明继续耍下去。

　　聪明的借口  别中计

　　7岁的玲玲一直很活泼外向，可是，最近她似乎变得“胆小”起来。每天晚上练琴时间一到，她总是小心翼翼地走到钢琴旁，又触电似的“弹”出房间，尖叫着：“有虫子！真吓人！”玲玲家住郊区，屋子里难免有些飞虫出没。每回玲玲一叫，爸爸妈妈都要忙活半个多小时帮玲玲把虫子清理干净。

　　慢慢地，玲玲的父母发现，清理虫子的时间会让玲玲练琴的时间减少，这才是玲玲突然变“胆小”的原因。