重新认识木木老师

鲁笆诮缺俟

写在前面：关于孩子写作文，我一直觉得小学多阅读积累，磨刀不误砍柴工。
我的女儿是我带的最成功的学生，小学时大量阅读，写各种没营养的作文，初中第一年不断跑题……但是，因为有基础，一旦导入正轨，那真是应试高手啊！

要中考的姑娘，在本次模拟考试中写出了又一篇高分作文。
接下来，显摆。（有虚构，有创作成份。）

重新认识木木老师

        木木是我们的老师，但她却一点也不像个老师。时而与我们小打小闹，时而与我们开些无伤大雅的玩笑。但当她一站到讲台上，王者模式瞬间开启，那举手投足间流露出来的自信让她那么闪耀，让人移不开眼。对的，木木老师像一个王，我们的王。很幸运，这个王，还是我妈。
        木木老师在我们面前所表现出来的一直是女强人的形象，使我们不由自主地依赖她。但那天，我重新认识了木木老师，认识了一个让我心疼的木木老师。
         那天木木老师一时神经大条，手一滑，把一壶开水全浇到了自己的腿上。痛哭了十多分钟后，又恢复了她的豪迈本性，她手一挥：“放心大胆地上学去吧，哀家自己可以！”
        看着她的搞怪模样，看着她已经脱皮的腿，我不知道该笑还是该哭——伤得那么重，她真的可以吗？
        中午放学回了家。抬手刚要敲门，忽听得一阵低低的啜泣，轻手轻脚地用钥匙开了门，进家后发现木木老师的屋门紧闭。我趴在屋门一听，好象是在给姥姥打电话，但那软弱的声音真的是木木老师的？她在向姥姥哭诉着她被开水烫伤的经过，哭诉着她现在伤口有多疼，连我都听得十分心疼。
        我默默地走到家门口，装作刚回家的样子，造出很大的声响，打开她的屋门，强作欢颜问：“怎么样，还疼吗？”她朝我翻了一个大大的白眼说：“木木老师何许人也，那伤口愈合能力，妥妥的！我今晚还能溜狗呢。”果然，她不想在我面前表现软弱。但她的腿不时地抽动，床单已经被她扯得变形。这一切都在告诉我，木木老师，她很疼！
        我眼睛一酸，眼泪差点掉下来，却又被我生生地逼回。“嗯，对呀，木木老师，你最棒！”我笑给她看，她也同样回给我一个大大的笑容。
        木木老师还在电话中告诉关心她的舅姥爷：“你别来哈，我没工夫，我要去摘樱桃呢。”却在接到她学生们的作文后，一个人呜呜地哭；木木老师在电话中告诉要来看她的家长：“我不在家啊，我爬山去了哈。”却在放下电话后，默默流泪；木木老师会在刀片刮皮时，不叫一声，差点休克，会在39度高烧时迷瞪着搞笑，也会在瞬间崩溃大哭……
        木木老师坚强得太久了，久到让我忘了她只是一个普通的女人而非超人，久到让我忘记了伤痛不会因为她的坚强而远离她，久到让我忘了她也需要依靠。 我一直心安理得地享受着她给我的所有的宠溺，一直认为她无所不能。
        但我现在重新认识了她，我知道她也有不坚强的时候，她也像万千女儿一样，痛了会马上想到妈妈，想钻进妈妈的怀抱里。但是，木木老师，你的学生也可以拥抱你，我们也可以是你的依靠。累了就向后躺，你会感受到我们的力量。
        还好，我重新认识了木木老师，不然我不会知道她这么让人心疼，更不会知道，她其实也需要呵护。