婚姻中孩子也是一部分，发个教育孩子的帖子

ncgrx0910

发个正经教育帖。

[table=98%,rgb(255,255,255)][tr][td]总有家长说：“老师说孩子不笨，挺聪明的，可就是成绩不好……”
老师也确实出于客观的陈述，也传达着哀其不幸怒其不争的意味。
木木长期与孩子接触，认真观察，突然想到了老祖宗的智慧，有个词叫“心智”。

心+智。

确实有智力超群的孩子，一群孩子智力大抵相类，却有一两个拔尖地好，这样的孩子值得羡慕；也有一两个属于生理上的异常，这样的孩子值得同情。
但就在这些智力相类的孩子中间，却有的孩子成绩拔尖，有的孩子成绩垫底。
你不得不跳出智力的因素考虑，如果同步进行，也可以跳出习惯的因素考虑，那便是——心，即用心，专心。

最近接触的铭铭同学。开始是令我无奈的。
我现在不敢承诺立竿见影了，竿子能否立起来，为什么这么久立不起来，一定是有历史原因的，我没那么好命，也没那么大本事，让孩子在我手里立起来，于是影也成了没影的事了。
但是给我时间，家长给自己足够的耐心，应该可以。

铭来时，我想了解一下成绩，家长到最后也没说出来。我想，大概是无成绩可言了。于是，我对铭的家长，我说：“那您一定要给孩子足够的耐心，也给我足够的时间。因为我不知道他的问题出来在哪个年级段。”

于是开始。
英语，先讲三单后面的动词要加“s”，看他迷茫，知道他疑惑“什么是三单”，于是给他讲，第一人称是我，第二人称是你，也就是说，除了“哎哟喂”（i ,you,we）都是第三人称，其中“们”是复数，一个是单数。
我认为这样一番讲解，知识点是没有问题了，一般孩子都能听懂了。
可是在翻译句子的过程中，统统不加s。
于是，在他翻译句子的时候，我在他眼前放了一张纸：三单！！除了i you we！
可是仅有几个注意的。
于是……
我相信了“心”的原因。
不仅是孩子的心，还有我的，要耐心，足够耐心！

昨天晚上再看时，只有一个没加三单，我一指那里，他也不是茫茫然的神情了。
而且现在进行时也好多了。

我认为英语既然还作为考试考察科目，孩子不得不学，但是，如果家长也拿出我这个耐心，引导孩子用心、专心，这是最容易提高的一门学科。

随便说一下，上了近一年初中的孩子，不知道角的表达方式，不知道平方差、完全平方公式，也一一学会了。

昨天让孩子妈妈过来，分享了这个喜悦，同时想说，成绩还要假以时日，但是这样奠定基础，至少将来孩子自己开窍了想学了，不会万丈高楼无地基。